就职于综合商社樫松物产的鸣海凉介以出色的经营能力一举扭转了青森子公司的亏损。某天,他被上司叫回东京,对方告诉鸣海,他的下一个任务是当高中“校长”,换句话说他被左迁了。公司经营的私立京明馆高中连年赤字,
工薪族鸣海身为校长,却对教育界实际工作一无所知,遭到了学校教职员们的一致反对。鸣海曾以亲身经历给学生龙之介讲述了靠奖学金上大学将面临毕业后多年背负债务的困难,结果,龙之介从此就请假不上学了。鸣海不知龙
鸣海宣布由自己代替退职的及川上课。虽然他有数学教师资格证,但是,看了教科书后,他发现内容比想像得更难,不由得失去了自信。这时,便利店打来电话说京明馆高中的学生用手机盗拍漫画,鸣海慌忙赶去处理。到了鸣海
为了提高学生们的对学习的兴趣,鸣海向教师们提议在授课中引入“主动教学法”。以掌握快乐教学法技巧的英语老师岛津为首,包括阿薰、日菜子在内的教师都赞成鸣海的提议。另一方面,文惠、乡原、河原崎以有自己风格的
鸣海打算举办面向初三考生的校园开放日活动,让学生们一起帮忙,展现京明馆高中的魅力。千寻与自己负责的二年三班的学生商量校园开放日应该举办什么主题活动。多亏她最近学了“快乐沟通”的技巧,在她鼓励下学生们对
鸣海感到校园开放日的成功提高了外界对京明馆的评价,但是,如果不能在接下来举行的学校说明会上宣传学校、让更多的考生选择京明馆,那么他之前所做的就全白费了。然而,对于考生来说,现在的京明馆只是考不上公立学